本次培訓(xùn)共分成5個小組，每組選出一位組長，并通過互動討論，小組PK方式展開課程。各位經(jīng)理在百忙之中，積極參與，氣氛非常活躍。在課程開始前，李老師首先讓品質(zhì)同事將之前出現(xiàn)不良、出現(xiàn)客訴的問題產(chǎn)品拿到培訓(xùn)現(xiàn)場，課程以企業(yè)實際問題進(jìn)行展開研討。培訓(xùn)過程中，根據(jù)實際問題，老師側(cè)重講解了PFMEA這個工具方法，每組選定一個部門熟悉的產(chǎn)品，畫出生產(chǎn)工藝流程圖（Process Mapping）進(jìn)行實踐演練，最終讓學(xué)員理解FMEA技術(shù)的預(yù)防與分析原理，掌握FMEA的實施步驟，掌握針對高風(fēng)險的因子的預(yù)防改進(jìn)措施的尋找和實施方法。
此次FMEA培訓(xùn)課程以企業(yè)實際案例展開，以實踐演練為主，中間穿插了許多練習(xí)與互動討論，采取“行動學(xué)習(xí)法”，運(yùn)用講授法、Q&A法、案例研討與實例演練相結(jié)合的教學(xué)方式開展教學(xué)，注重品管工具及方法的實踐，旨在課程落地、真正讓學(xué)員學(xué)以致用。在李老師的精彩講授下，整個課程滿滿都是干貨，學(xué)員收獲頗多，受益匪淺。各部門經(jīng)理都非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，遵紀(jì)守時，討論熱烈，踴躍發(fā)言。
在課程培訓(xùn)結(jié)束，公司張總強(qiáng)調(diào)：“要求各部門參訓(xùn)人員將所學(xué)的FMEA工具方法，應(yīng)用到實踐工作中去，每個小組需要完成一個本部門的課題改善，最終擬定一份控制計劃，制定細(xì)部控制措施，進(jìn)而固化培訓(xùn)效果，提升產(chǎn)品質(zhì)量?！?/p>
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