技術(shù)創(chuàng)新方法TRIZ理論課程主要著重培養(yǎng)學(xué)員對技術(shù)創(chuàng)新方法（TRIZ理論）的應(yīng)用能力，通過對系統(tǒng)分析、資源分析、物質(zhì)場分析等問題分析方法的詮釋，讓學(xué)員深刻體會(huì)尋找問題根本原因的步驟和方法，結(jié)合大量實(shí)例介紹TRIZ中的概念、解題方法及工具，同時(shí)還將學(xué)習(xí)使用相關(guān)工具進(jìn)行實(shí)踐演練，在實(shí)戰(zhàn)中不斷體會(huì)與理解。
授課過程中，學(xué)員可結(jié)合自己實(shí)際工作中的問題和項(xiàng)目進(jìn)行演練，切身體會(huì)TRIZ中各項(xiàng)工具與方法的應(yīng)用步驟與作用。(天行健管理咨詢專業(yè)做精益六西格瑪管理培訓(xùn)咨詢與項(xiàng)目輔導(dǎo)服務(wù))
第一天 上午
何謂TRIZ
TRIZ產(chǎn)生與發(fā)展
TRIZ的精髓
TRIZ的功能與結(jié)構(gòu)
世界各地應(yīng)用TRIZ的概況
三星引進(jìn)TRIZ的歷程
三星成功應(yīng)用TRIZ關(guān)鍵因素分析
我國企業(yè)引入TRIZ的流程與建議
下午
典型案例講解
矛盾動(dòng)畫演示及實(shí)例
理想化動(dòng)畫演示及實(shí)例
資源動(dòng)畫演示及實(shí)例
典型進(jìn)化規(guī)律動(dòng)畫演示及實(shí)例
第二天 上午
屬性建模
案例說明
功能、屬性分析作用
問卷包括的信息
相關(guān)信息介紹
案例說明
下午
如何解決實(shí)際問題
提示表的應(yīng)用
案例講解
演練
如何化解技術(shù)沖突
沖突矩陣的應(yīng)用
案例講解
演練
第三天 上午
應(yīng)用科學(xué)效應(yīng)解決問題的步驟
如何實(shí)現(xiàn)、改善某項(xiàng)功能
案例講解
演練
如何實(shí)現(xiàn)、改善某項(xiàng)屬性
案例講解
演練
利用理想化實(shí)現(xiàn)跳躍性創(chuàng)新
理想化的途徑與做法
案例說明(天行健管理咨詢專業(yè)做精益六西格瑪管理培訓(xùn)咨詢與項(xiàng)目輔導(dǎo)服務(wù))
目標(biāo)的理想化
理想構(gòu)思的四個(gè)步驟
演練
下午
七個(gè)簡化問題
簡化的好處
案例講解
演練
案例講解
演練
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服務(wù)項(xiàng)目
精益生產(chǎn)咨詢
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