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傳統(tǒng)的創(chuàng)新方法（如頭腦風(fēng)暴法等）是通過多人參與，大量產(chǎn)生創(chuàng)意，然后優(yōu)選方案。其主要存在兩個問題：

發(fā)散性思維，雖然創(chuàng)意數(shù)量多但效率低。
工程師都是在自己熟悉的領(lǐng)域內(nèi)思考，創(chuàng)新程度低。

科學(xué)家們經(jīng)過對大量專利及文獻(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)，除少數(shù)可遇不可求的革命性創(chuàng)新外，90%以上的創(chuàng)新其實在其他的領(lǐng)域早已成熟應(yīng)用，只是因為領(lǐng)域不同我們不知而已?？茖W(xué)家們經(jīng)過大量艱苦卓絕的探索，終于構(gòu)建了體系完整的高效創(chuàng)新方法！

高效研發(fā)課程將使你掌握：

系統(tǒng)分析問題及高效解決問題的方法！
分析主要競爭對手的專利，進(jìn)行專利規(guī)避設(shè)計，突破其專利保護(hù)！
專利撰寫及專利布局技巧，最大限度保護(hù)創(chuàng)新！
......

主講專家結(jié)合多年成功實操經(jīng)驗，運用大量的案例分析和研討，系統(tǒng)講解TRIZ及專利規(guī)避方法，傳授“簡單、實用、有效”的方法和工具，使學(xué)員舉一反三、熟練應(yīng)用于實際工作中。

高效研發(fā)課程介紹

高效研發(fā)課程主要著重培養(yǎng)學(xué)員對技術(shù)創(chuàng)新方法（TRIZ理論）的應(yīng)用能力，通過對系統(tǒng)分析、資源分析、物質(zhì)場分析等問題分析方法的詮釋，讓學(xué)員深刻體會尋找問題根本原因的步驟和方法，結(jié)合大量實例介紹TRIZ中的概念、解題方法及工具，同時還將學(xué)習(xí)使用相關(guān)工具進(jìn)行實踐演練，在實戰(zhàn)中不斷體會與理解。授課過程中，學(xué)員可結(jié)合自己實際工作中的問題和項目進(jìn)行演練，切身體會TRIZ中各項工具與方法的應(yīng)用步驟與作用。

TRIZ創(chuàng)新方法培訓(xùn)之高效研發(fā)課程

高效研發(fā)課程目標(biāo)：

改變思考問題的模式，啟發(fā)克服思維定勢
TRIZ的收斂創(chuàng)新思想、系統(tǒng)方法和應(yīng)用流程；
分析問題工具及解決問題工具；
專利保護(hù)的基本理論，權(quán)利要求保護(hù)范圍，以及法院侵權(quán)判決的司法依據(jù)；
微觀專利分析及專利規(guī)避設(shè)計方法。
運用所學(xué)流程與方法將實際工程問題進(jìn)行解決，產(chǎn)生有效的方案構(gòu)思
掌握S曲線和技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則，判斷現(xiàn)有產(chǎn)品成熟度和預(yù)測新技術(shù)的發(fā)展方向
為企業(yè)培養(yǎng)解決項目問題的創(chuàng)新種子工程師

高效研發(fā)課程大綱

TRIZ理論概述：

創(chuàng)新的概念；

創(chuàng)新過程與方法；

發(fā)明問題解決理論；

TRIZ發(fā)展簡史

TRIZ創(chuàng)新理論體系

TRIZ的核心思想

TRIZ中發(fā)明等級

TRIZ適用范圍

TRIZ問題模型與工具；

TRIZ應(yīng)用流程。

技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化：

技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化及S曲線

技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化八大法則

問題分析方法：

功能分析與裁剪

功能定義及功能分類

功能分析及功能模型

裁剪模型及裁剪規(guī)則

裁剪問題及應(yīng)用

矛盾問題及解決方法：

技術(shù)矛盾

39個通用技術(shù)參數(shù)及40個發(fā)明原理

矛盾矩陣

物理矛盾及四大分離原理

物質(zhì)-場分析和76個標(biāo)準(zhǔn)解：

物場模型
物場模型分類

物場模型變換規(guī)則
物場模型建立流程
76標(biāo)準(zhǔn)解分類及應(yīng)用流程

TRIZ與專利：

專利基礎(chǔ)知識

專利侵權(quán)的概念

專利侵權(quán)的判定

專利權(quán)利要求分析方法

專利規(guī)避

專利戰(zhàn)略

高效研發(fā)課程要求：

1. 請攜帶項目/產(chǎn)品/問題/圖紙/照片/錄像/專利；僅供學(xué)員自己使用，且會做保密處理！

2. 每位學(xué)員將會得到講師參與編寫的《技術(shù)創(chuàng)新方法》一書。

高效研發(fā)課程培訓(xùn)講師：饒老師

饒老師簡介

廣東省創(chuàng)新專家組專家，天行健咨詢顧問專家。

饒老師長期從事制造領(lǐng)域管理咨詢和培訓(xùn)，有超過30年制造業(yè)技術(shù)和管理經(jīng)驗和多年的企業(yè)培訓(xùn)和咨詢經(jīng)驗，師從國際MATRIZ協(xié)會主席、MIT教授Sergei Ikovenko，十多年間潛心研究TRIZ及專利規(guī)避，在創(chuàng)新方法、專利技術(shù)方面有獨到的研究?，F(xiàn)為多家知名企業(yè)專利技術(shù)顧問，亦持有10多項中國及國際專利。

饒老師知識淵博，授課風(fēng)格生動活潑，風(fēng)趣幽默，深入淺出、激情洋溢，富有感染力，非常注重與學(xué)員的互動演練，善于以實戰(zhàn)案例啟發(fā)學(xué)員，深受學(xué)員及培訓(xùn)管理者的好評。

饒老師在培訓(xùn)和咨詢領(lǐng)域里有著驕人的經(jīng)歷，在北京、上海、廣州和深圳等地多次成功舉辦過公開講座。曾經(jīng)為多家世界500強(qiáng)企業(yè)、著名外資企業(yè)和民營企業(yè)及大型的國企提供過工業(yè)工程（IE），精益生產(chǎn)、TRIZ及專利技術(shù)的培訓(xùn)及咨詢，為國家培養(yǎng)了超過200名國家二級創(chuàng)新工程師，服務(wù)過的企業(yè)包括ABB、施耐德、貝爾阿爾卡特、西門子、飛利浦、輝瑞、TCL、美的、格蘭仕等。

TRIZ創(chuàng)新方法培訓(xùn)之高效研發(fā)課程